第五百一十四章 毕业（2 / 2）

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渴望幸福的降临，又畏惧幸福的离去，人之常情。

但是沉浸在美好的回忆中，而不去面对现实，不去努力去创造更加美好的回忆，则是幼稚。

“你真是个小孩子啊。”

秋生表情极为冷淡，轻轻将烟在烟灰缸里捻灭，冷漠地说出了冈崎的本质。

杏椋琴美乃至智代，她们都已经毕业了，是从心理上的毕业，她们已经走向了成熟——是在冈崎的帮助下走向了成熟。

然而冈崎却还在原地踏步，他虽然毕业了，但是他还根本没有毕业，或者说，他不愿意从眼前的虚幻的“幸福”中毕业。

秋生当头棒喝的话语，打消了冈崎消极的想法——此时的冈崎还没有真正的醒悟过来。

冈崎和春原在毕业典礼上遇到了幸村老师——让冈崎“偶遇”了春原，用自己嘶哑的声音帮助合唱社的仁科找回自信帮助渚创建演剧部为风子姐姐的婚礼帮忙在朋也想不起风子时给了他关键的提示，一位将自己的一生都奉献在了“教书育人”这一项事业上的伟大老师。

一看看似平凡的老头，却在不经意间用自己的双手去影响着周围的人们。

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

这一直都是学校的准则，然而大部分老师和学校仅仅做到“教书”而已，对于“育人”，这一个可以对学生来说，比“教书”意义更加重要，但是也更难的事情，却鲜有人能够做到。

然而，但凡能够做到的老师，无不是让学生们铭记一辈子，从心里地尊重的真正的“老师”！

幸村老师就是这样一位老师。

尽管他没能教给冈崎和春原两人书面上的知识，但是他交给了两人书面上学不来，却是伴随人生最长久最重要的做人。

如果不是他，两人不会相遇；

如果不是他，两人或许早就被学校开除了。

冈崎和春原两个人对着幸村老师的背影，神色严肃而庄重，非常诚恳恭敬地深鞠一躬。

这一鞠躬是对他一直以来的照顾的感谢，同时也是对这一位伟大老师的敬意。

即使是冈崎和春原这两个在学校出了名的问题学生，对于这样的老师也不得不心生敬佩。

这样的老师，即使他退休了，但是他的身影也会永远地留在无数人的心中。

冈崎和春原的这一鞠躬，也留在了观众们的心中。

如果，我当初也能遇到这样的老师，那该多好……一些人对冈崎和春原的遭遇感到羡慕。

已经身处国外的冯伟在这寒冷的一天，心中却暖洋洋的，他忽然想到了自己那个体育老师成涛——如果不是体育老师开始对他的支持，他现在估计也不会踏上nba的赛场。

而与此同时被冯伟所想到的成涛，在这一刻又想到了自己的老师——如今已经成为他学校校长的那个老师。尽管老师现在不停在说后悔当初没教好他，让他去打了篮球，然后窝在了学校当一个小体育老师，但是成涛记得的却是老师当初在他人生最关键的时候对他的鼓励。哪怕再来一次，他依然也会选择这条路，因为老师让他明白了他的梦想，让他能为自己的梦想而奋斗，而他如今也见证着承载了自己梦想的华夏篮球事业越来越强大，更有了一个承载着他没有完成的梦想去nba闯荡的学生。

他可以自豪的说，他不后悔！

教师，是非常重要的一个职业，因为他能改变无数人的命运。

但是却也是非常不受人重视的一个职业，以为大多数人根本做不到“育人”。

这一幕，对教育从业者的影响更大。

“教书育人”说的简单，但是究竟应该怎么做？

冈崎和春原的这一鞠躬，打破了不少老师那种“只要让他学好了就是对他好”这种偏执的想法。

学好了固然不错，但是学生们想要的究竟是什么，老师们大多是不会去了解的，更不会因材施教。

而社会上更不仅仅只是一个“学好了”就能立足的，人生在世，学习撑死二十年，但是在此之后却有五六十年，甚至七八十年的漫长人生。

而在这漫长的人生中，“做好人”远远比“学好习”对他们来得更加重要，影响也更加久远。

他们手下或许能培养出一批批卓越的“学生”，然而他们一生之中，能得到几个这样的鞠躬？(未完待续。。)