第129章 奋战二十天（1 / 2）

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不听工作汇报，接下来的话题就不多，但杨光欣过来，见到学校领导们的风貌、见到学校班级上课的表现，已经看到许多的改变。不过，高岭江镇中学基础确实是太差，按往年的成绩，每一年能够升学被高中录取五个学生，就是大丰收。

其余学生或外出打工或到市里、省里的职业学校混两年再去打工。其实，职业学校未必都不好，可这些学生从来没有专心学习过，不说他们的学习习惯和学习能力，连基本的学习上进心都不具备，甚至都没有要学习的意识，让他们在职业学校学两年，除了好玩之外，确实一无所长。

还有不少到市里、省里的职业学校后，突然环境大变，手头又有点生活费可支配，沉迷上网等坏习惯得到最大放大，一些学生读几个月，家长也明白了，不肯再送去就读，带着去打工。

学习习惯、学习心态、学习能力这些东西决定一个人的学习效果，落后地区、比较差的学校、差的班级，这些东西又是最缺少而无法建立、培养起来的东西。

杨光欣明白学习好与差之间的心态问题，看到中学目前班级上课时学生的风貌，就明白这样下去，中学绝对不会再差。

不过，这种风貌可持续多久？这一次的中考就是很关键的一个关卡。

“王校长，中考是六月一十八开始，对吧。”杨光欣说。

“是的是的，二十几天了。就这两天就会进行实验考察、体育考试，大家的心也都悬起来。”王桐深说。对学校目前的风貌他是很满意，不过，初三毕业班的成绩却不见提上来，让他心里一直不按，担心考砸了，今后如何面对老师、面对学生、面对镇政府的关心。

“最后三周，学校也准备召开初三年级会和初三学生思想动员会，最后关头紧一紧，一鼓作气，力争打一个胜仗，向政府、全镇人民交一份满意的答卷。”教务主任王绍海说。

“这个想法好，中考即将到来，我虽然对教育管理不熟悉，也是从读书考出来，也有体会。靠前这段时间的思想动态非常重要，与最终考试成绩有很大作用。”杨光欣笑着说。

“杨镇长，你看这样行不行？学校安排下午对初三学生进行动员大会，请杨镇长给学生们传授点经验，不说高岭江镇，就是双星县也没一个有杨镇长这样牛的学霸。”

“我？”

“杨镇长不会因为学生基础太差，不肯传两招吧。”王桐深故意这样说。

“也好，我就讲几句，说错的地方，老师们负责弥补和解释吧。”杨光欣也想在考前激励一番学生和老师，今年成绩提上来，对下一届的学生有更强的激励作用。

这事定下来，学校自有人安排。王桐深说，“通知初三所有教师，一个都不能少。都来听会，也来学习一些好经验。”