第20章办学质量调研(2 / 2)
当时,购买这个小区的房子不限购、不限贷,秦丰的每套房子首付为60万元,再向银行贷款60万元,接着把这些房子进行出租,用租金还偿还每月的房贷。
秦丰之所以这样做,主要是他认为一时找不到象配备学校图书这样的暴利生意,为了让赚到的钱升值保值,他便决定进行炒房。
进行办学质量调研,是区教育局掌握一线情况、制定发展政策、采取相应措施的重要途径。
由几个科室的科员加上教研、师训、教科、装备等专业人员临时组成了几个调研组,分别由各个科室长带领去一些学校进行调研。
张峰作为区教育局最年轻和资历最浅的科室长,当然带队去了最偏远的地方。
调研的第一站,龙元镇中心学校的校长、业务副校长、教导主任都在门口迎接调研组成员。
张峰与这些人一一握手,然后来到学校的会议室,隔着会议桌分二边坐下。
张峰作开场白:“根据区教育局年度工作计划,在局领导的统筹安排下组成调研组,对全区学校的办学质量进行现场调研。”
“具体分工与具体调研内容,由常务副组长进行解释说明,希望接受调研的学校认真对待、积极配合。”
明元区教育局下发的办学质量调研文件中,只提到了调研组组长、组员、调研的内容与程序,并没有设常务副组长。
张峰觉得自己虽然在学校工作了近三年,毕竟没有多少经验,怕到时说错话,让人感觉自己没有水平,认为专业的事情要交给专业人员去做,同时也为了减轻自己的工作量。
为此他确定调研组里年龄最大、区教师发展中心负责教研工作的副主任、天宁市名师姜新为常务副组长。
现在张峰让姜新出面进行具体的安排与说明,后者就有一种“士为知己者死”的激情。专业再加上激情,事情当然安排的头头是道。
调研组成员按各自的分工开始工作后,张峰成了最空闲的人,于是向钟原校长提出,想自己单独在学校里走走,顺便见见原来一起工作过的同事。
办学质量调研不同于校长考核、也不同于教学评比与评估,让张峰私下接触一些老师并没有什么不妥。
再说张峰提出去见原来的同事,也是人之常情。
张峰要见的人叫萧剑秋,原是明元区外国语学校的老师,为了能参评高级职称,一年前,来到龙元镇中心学校支教,担任了师训主任。
萧剑秋看到张峰专门过来找自己,心里有些激动、有些紧张。
张峰已经不再是以前那个普通的语文老师,现在已经是区教育局党政办副主任。
张峰上前握住萧剑秋的手,微笑着说道:“我离开学校后,一直在忙,也没有时间与机会来聚聚,这一次得到机会,就来看看你。”
二人聊了工作上的一些事情后,张峰好奇地问道:“萧老师,我听说原来的夏江海校长是犯了生活作风问题而被撤职的,到底怎么一回事?”
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