第237章教师编制问题(2 / 2)

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“为此,陈局长,你只以社会管理事务局的名义,向管委会主要领导提交一份说明材料,让领导们进行决策。”

“这份材料里,要说明教师编制存在的现象与问题、产生的原因、建议与对策等等。”

“现象与问题、产生的原因,刚才我们讨论过了,现在我说说建议与对策。”

“一是建议管委会编办每年适当增加教师编制数,让这些代课教师能看到转成正式编制的希望。”

“二是从今年开始,建议至少三年内不再增加教工的编制,保证所有新增编制能完全落实于这些代课教师。”

“三是为了不影响工作,社会事务管理局可以成立会计核算中心,这样每个学校就不必配备会计。总务可以由中心学校统一负责,这样可以减少教工的配备。”

“为了避免产生新的矛盾,原先取得编制的教工,不要求全部退出编制,毕竟这些人在学校任职多年,也有理由享受正式编制待遇。”

“现在对这些人进行清算,也是不公平的,会打击大家工作的积极性,毕竟这些人的工作也是学校开展正常教育教学工作的需要。”

“不过对于这些教工,要进行竞争上岗,优胜劣汰,主要是增强他们的危机感。”

“三是至少三年内,社会事务管理局、直属单位停止向各学校借用教师,可以实行退休一个,增补一个的措施。”

“总不能只让学校做出牺牲,局机关和直属单位也要带头执行。说实话,社会事务管理局和直属单位人员过多,人浮于事,反而会影响学校开展工作。”

“至于每年要增加多少编制,执行到什么时候,就要对现在的代课教师数量和今后的教师需求进行预测,总之,不能解决了历史遗留问题,又产生新的问题。”

“陈局长,反映情况时,可以把问题说的严重一些,这样才会引起管委会主要领导的重视。他们一重视,事情就有可能得到妥善解决。”

“毕竟教育问题,涉及到千家万户。问题一多、事情闹大,管委会领导也是坐不住的。”

就在张峰思考如何说服沈林书记和夏薇主任,让他们同意自己进行教师编制改革时,他接到了省里通知,要求各县、区分管教育副县长到省城参加教育工作会议。

陈生开车,送张峰来到省城,上次他与夏薇来省城,行事匆匆,根本没有仔细欣赏省城风光。

这一次,张峰坐在车里,感叹着城市的漂亮、整洁,高楼林立、车水马龙,一派现代化城市风貌。

这是省府召开的会议,陈生便把车直接开到了省府招待所,主要是会场就设在招待所里面。

在会议筹备处进行签到登记时,张峰看到金温县副县长苏静的名字,但还没有报到。通过微信得知,她要到明天一早赶到会场直接参加会议。

今晚只是会议报到,没有安排任何活动,张峰便开始联系沈如烟。

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