朗诵（2 / 2）

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想到这里，小郝老师语气有些不好，大声喊道：“陈云兮！你起来背诵一下苏轼的《水调歌头·明月几时有》！”

听到小郝老师喊陈云兮，同学们都有些诧异，不过却又忽然就变得期待起来，不知道为什么，他们课前听到陈云兮宣布自己变声之后，此刻，不管男生还是女生，都有些期待再次听到陈云兮的声音！

所以，小郝老师喊了陈云兮，同学们全都期待的看向了陈云兮的方向！

陈云兮却是一愣，她没想到小郝老师居然会叫自己，以前这种事情，从来不会叫我的。

不过，既然叫都叫了，陈云兮也就站了起来，脑子里回忆了一下苏轼的这首词，而后便抑扬顿挫的朗诵了起来！

“《水调歌头·明月几时有》，苏轼。”

“明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。”

一首词朗诵完，小郝老师惊呆了！

肖廷然和张文杰则是满足的偷笑不已，一方面，他们猜想得没错，陈云兮声音变得好听之后，朗诵诗词，听起来简直不要太好听！

另一方面，见到小郝老师惊讶震惊的神色，他们感觉自己的小鸠鸠得逞了！就是想要看到小郝老师这幅表情！

同学们也是纷纷在心里惊叹不已，陈云兮声音好听，哪怕节奏感还没有到完美的程度，可陈云兮故意抑扬顿挫之后，整个朗诵就不想是学生时代的背诵了，而是宛若一个朗诵表演，虽然没有音乐给衬托，可架不住陈云兮的声音好听啊！

同学们是满足了，小郝老师也恍然，知道自己听到陈云兮喊起立的时候，那种奇怪的感觉是什么了！

好听！

陈云兮的声音，竟然忽然之间，变得这么好听了！

虽然不知道是肖廷然和张文杰搞了小动作小郝老师才叫了起来，不过陈云兮还是发现了同学们的表情，瞪了眼所有同学，陈云兮咬牙眯眼给了个无声的警告，便自己坐下了，继续自己的数学总结。

小郝老师看到之后，竟然就忽视了陈云兮，自顾自的开始带着同学们复习了……