伟大的教育家（2 / 2）

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“陆教授！我们是慕名而来的……对于您的课程非常感兴趣，您可不可以秉承着教书育人、传道受业的原则，让我们也留下学习啊？”

总有格外勇敢的女生，会在这个时候站出来。

吴晓晓缩在人群里，不敢让陆栖迟看到她，只是为那个站出来的女生送去了敬佩的目光。

有点厉害了，和她送情书的行为可以相提并论了。

陆栖迟的脸色依旧未变，带着几丝疏离和几丝严肃，却又温温和和的。

他扬声问道，“所有来旁听的同学都是对我的课程感兴趣吗？”

底下的人皆是点头称是，并辅以热情的欢呼。

“好，既然都对临床医学感兴趣，那么我每人提一个问题，回答出来的就坐在教室里一起上课，回答不出来的，自觉离开。”

他并没有和大家商量的意思，言语间虽然平和，却又带着不可反抗的专横。

不得不承认，陆栖迟这样做是一种格外公平的方式，他相信了蹭课同学们是对医学感兴趣的，甚至给了那些外专业同学一点机会。

他大概只是想说，机会给你了，能不能抓住，看你自己。这个男人好像总是这样，从不强迫人做什么，看起来永远是道貌岸然的模样。

陆栖迟开始提问了，按照顺序，一个个人站起来回答。

他提的问题并不难，甚至有很多开放性没有标准答案的问题。基本上只要在医学系念过书，就一定能答对，也能巧妙的让护理系的同学自觉离去的那种。

很快就到了吴晓晓，她垂着脑袋站起来，等待那个男人提问。

她的心里像打了鼓一样，砰砰砰狂乱的跳动着，不知道他要问自己什么问题，又害怕自己会回答不上来，被起哄赶出教室。从刚刚开始，被请出去的同学全部是护理系的，他们医学系还没有人回答不上来。这可不仅仅是一个问题那么简单，还关乎着医学系的尊严，以及她自己的个人尊严。

陆栖迟貌似停顿了一会儿，才默默开口说道。

“abo血型分型的意义是什么？”

简单！可以回答！吴晓晓这才抬起头来，慢慢回答道。

“指导临床输血、遗传学的意义。”

“很好，那么……吴同学你是什么血型？”

这下吴晓晓不开心了，说好了一人一个问题的，这已经是第二个问题了。

而且更加显然的是，这第二个问题和他们的课没有任何关系，并且已经引起了周遭同学略带非议的注意力。

可在课上，他是老师，她是学生。她也不能不回答啊……

“额……我，我是熊猫血。”

众人哗然，完全不知道自己的身边竟然隐藏着一个熊猫血。

这下可让吴晓晓紧张了，为什么陆栖迟会突然问她这个问题。

莫非是……看上她的血了？

吴晓晓吞了吞口水，连忙道。

“陆教授，我每年都会到血库去捐血，为其他病人做贡献。所以除了捐给血库的血外我没法再给任何人输血了！”

吴晓晓的话逗得大家哄堂大笑，陆栖迟也笑了起来。

凝眉，摇头，只道，“别怕，我不需要你的血。只是随口问问。”

也是到了这个时候，吴晓晓才能认认真真的思考，到底为什么陆栖迟会盯上自己。

可能是因为她那封情书送的不合时宜，也可能是因为她在第一医院实习又和陆双关系不错？

总而言之，想破了她的小脑袋瓜，她也只想到了这两个理由。

现在，或许有第三个理由……因为她的血？

如果是因为她的血，那么就遗憾了。她从18岁开始，就深刻的体会到自己血型的重要意义，并且想要把她珍贵的血液分享给其他生病的人，所以每年都会去献血，她的献血数量已经达到最高值，简单来说，就是不能再献，再献会有生命危险的那种……