做动员（2 / 2）

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锦瑟投桃报李，在讲完任务功课以后，专门抽了大约十几分钟的时间，给村民们讲了个王二小的英雄故事，教唱了一首歌《歌唱二小放牛郎》。

讲别的担心违规，脑海中的红色歌曲最保险，配上故事，很能渲染气氛。

这下好了，不但没人反对林锦瑟的任何决定了，还额外受到欢迎，男女老少通吃的那种欢迎。

晚归的乡间小道上，一道手电筒的光辉黄晕晕，火把却是燃得正旺，最受欢迎的林老师三口人被一票半大小子护送回家，大老黑跟小藏獒都不起作用了。

村子里飘着不一定在调上的歌声：“我们那十三岁的王二小，英勇的牺牲在山间。他的脸上含着微笑，他的血染红蓝蓝的天……”

护送的队伍也在唱，还夹杂着小藏獒的叫声，本来已经在场院跑累了，被刺激的又兴奋起来。

其实这只是林锦瑟的一时兴起，脑子里完全没想过同唱一首歌可以加强一个团队的凝聚力。

辞别了护送队，回到家，小石头还要求锦瑟把整个歌词写下来，跟李新国两个趴床头一遍一遍的看，哼唱，就跟把上面的字儿已经认全了一样。

俩孩子还真是出乎了锦瑟的预料之外，等她也洗漱完毕坐到床上，随便一指歌词上的任意一个字，俩孩子都能马上读出来。

唱歌促进记忆，好法子哦。

貌似还可以提前促进一下写作能力。

安排俩孩子睡着后，锦瑟吹了灯，脑子还处在兴奋状态，想的全是，还可以挖掘出哪首适合孩子们的歌曲……

实在不行就改歌词呗，锦瑟迷迷糊糊的想着，她现在不再惧怕自己的失眠问题了，肯定能睡着，睡眠质量也还不错，每天早晨起来都是神采奕奕的。

结果，第二天打开院门的时候，却发现十米开外得有二十几个村民，扎成堆儿小声说着话，脚底下放着竹篮子之类的容器。

个个心急，都想着早让锦瑟收了鸡蛋，不耽误自己上工，心里也坦实。

三大娘也来了，貌似还是个挑头的人，商议的时间不短了，有了结论：“林老师，俺们想好了，麻烦您跑这一趟城里，怪费油的，鸡蛋的价格就给按五分五一个便成，好歹不能叫你太亏了。”

“是哩是哩，就五分五，林老师你去试试卖得动不？卖不动俺们也不埋怨哩。”

一张张爬满皱纹的脸上，有忐忑，有抱歉，也有期冀。

“好，我记下了。”锦瑟回身招呼石头跟李新国，“你俩负责数数儿做记录，能做到不？”

“能！”俩孩子高兴的飞奔出来，拿出自己的文具，一本正经的开始工作。

锦瑟微笑着在一旁随时候命帮忙，俩孩子数数没问题，但是登记谁家的鸡蛋有问题，好多名字不会写，就需要林锦瑟帮着写几笔。

这也算是开小灶辅导学习吧？令背着书包来喊俩人的林富贵那些孩子羡慕坏了，昨夜的扫盲班上他们就感受到了跟石头和新国之间的差距，这会儿岂不是差距更拉大了？