特殊的印证课题（2 / 2）

到这里这堂课绝对算是完美的了，但是张琼追求就这么多吗？显然不是。

当所有同学几乎都以为张琼这堂课结束，就要说结束语的时候，甚至都要准备鼓掌了，毕竟这堂公开课很是精彩。

而且张教授这堂课的立意就是让大家努力学习提高自己，将来能够在找到更好的工作赚更多的钱。

不光学生们这么想，就连后面听课的老师也是如此，显然这些老师眼中透露着满意。

这新聘请的客座教授年纪不大，但是讲课的水平绝对算是资深级别了。

就当所有人都以为这堂课要结束的时候，张琼反其道而行之。

本该说的结束语或者一些谢谢之类的话没有出现，而张琼却奇异的说了这么一句话。

“哈哈”张琼有些故意的笑声，笑的大家一愣。

就当所有人纳闷张教授为什么发笑的时候，张琼一句话让大家都有些震惊了。

“哈哈，口说无凭，今天我准备送给一名学生一个不错的未来。”

张琼一句话出口，全场皆惊。

张教授这句话什么意思？是他没说明白还是我听错了？送未来？未来是能送的吗？

这个想法几乎现在占据了所有学生的思维。

而张琼可没给大家过多的思考时间，就见他继续道：“知道为什么我一开始要说这堂课面向大四学生吗？”

“不知在座的大四学生有谁在面临就业压力？”

张琼这句话出口，在座的学生似乎有些明白了。

而大一大二的还好，张琼这句话出口之后那些大四学生瞬间就有十几位举手了，而这还仅仅是开始，不一会就变成了几十位。

看着大家举手，张琼缓步回到了讲台那里，拿起了那一摞文件中的一张说道：“我这有一份奇特的就职表，有就业压力的同学可以来领取一份填一下。”

“这是一个不错的职业，但我只要一人。”

这一次同学们终于明白了，这是招聘吗？可又不是招聘，这是张教授在印证他这堂课的课题。

用现实来印证课题？在座的学生们听公开课听的多了，可是在课堂上就印证课题的还是第一次见。

在后排的众多听课老师，他们的表现就不一了，有惊奇的，有疑惑地，有兴奋的，甚至还有皱眉的。

尤其是教导主任，几乎第一时间就要站起，但是他旁边的陆老却对着他摆了摆手。并且示意他继续听下去。

而张琼这句话之后，那些举手的同学瞬间兴奋，有的甚至迫不及待的上台领取这份报表了。

而这时的张琼也操作了一下手机，投屏上面反映出来了报表的内容。

很多学生排队领报表，而那些没有就业压力的学生就好奇的看起了投屏。

要知道一份报表投屏显然是放不开的，但是张琼这个说是报表，但并没有报表复杂，更像是一份表格。

就见这张表格上面的名字是“特别助理聘请书”几个字……