货币经济学（1 / 2）

其实，林知夏可以说实话。

她可以对江逾白说：是这样的，我想帮家里省点钱。省钱也是次要，主要是我昨天和妈妈吵架了。我没有心情去准备秋游了。

通过归纳总结《人类观察日记》的内容，林知夏发现，大部分人都无法把自己代入到他们从未体验过的生活里。无论孩童或是成年人，几乎都不可能设身处地换位思考，就连林知夏自己也做不到。

那么，对江逾白而言，“省钱”可能是一个抽象概念。他要理解“节省76块钱”，比理解“peccei–quinn对称性”还要难一些。

林知夏试探道：“你觉得，多少钱算是一笔巨款？”

江逾白认为，这是一道智力考验题。他严阵以待，严谨思考：“你说的钱，是地球上流通的货币吗？”

“是的。”林知夏回答。

江逾白下定结论：“一元钱是一笔巨款。”

林知夏惊讶地问：“为什么？”

江逾白有理有据地解释：“货币是现代经济的基础，一元钱，代表人类文明的进步。”

“多么理想主义。”林知夏赞叹。

江逾白不太确定：“你在夸我？”

林知夏点头：“对呀，我当然是在夸你。你把一个简单又通俗的问题……拔高到了人类文明和现代经济的层面。我佩服你的思想深刻性。”

江逾白矜持道：“谢谢。”

林知夏仰头大笑：“哈哈哈哈，你好有意思。”

林知夏迫不及待地打开笔记本，记录今天的《人类观察日记》。她握着一支钢笔，郑重其事地写道：今天我有一个重大发现。虽然，我的同桌江逾白对物理化学一窍不通，但是，江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉……

今天早晨的四年级（一）班并不安静，教室内充满了同学们的喧闹声，吵得江逾白静不下心。他稍稍偏过头，看向了林知夏手中的《人类观察日记》。

他只看到一行字：江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉。

想当初，江逾白刚开始和林知夏做同桌，他的自尊曾经毫无保留地被林知夏碾碎过。

他发现，林知夏不仅广泛涉猎了物理、数学、历史、经济、文学、计算机等学科，还能讲一口流利的外语。

他不确定林知夏能说几门语言。但他知道，林知夏的法语比英语更好。她的措词和语法都无懈可击。

而她，甚至，没有外教。

她怎么学外语呢？

就靠在省图书馆借书，付费限时上网。

省图书馆、借书、限时上网。

这些概念，全部触及了江逾白的知识盲区。

经过一段时间的心理建设，江逾白成功地从打击中恢复。强烈的胜负欲在他的身体里作祟，他相信自己会有反败为胜的那一天。

没想到，今天早晨，他就得到了林知夏的初步认可。

江逾白立刻翻出《探索宇宙》系列漫画，新一章的标题被他定义为《货币新秩序》。

这一章的情节发展可谓跌宕起伏。地球军团在猎户座上建立了一块基地，成立了中央银行，发行了一种新型货币——这种货币能在猎户座上流通，江逾白负责研究“货币供给与货币需求”的供应关系。

“猎户座的商品，”江逾白自言自语，“怎么定价？”

林知夏指出：“我们可以建立一个货币供给需求的非均衡模型。根据短边原则，假设一种商品的市场需求量为d，市场供给量为s，价格为p，引入外生变量和随机误差之后，取d和s的最小值为q。然后，新一轮的市场价格，将被更新为p加上一个参数伽马乘以d与s的差值，这里还可以再引入一个新的随机误差[1]。”

解释完毕，林知夏有理有据地说：“这个公式是我从中国科学院系统科学研究所的一篇论文里看来的。”

江逾白恰到好处地掩饰了自己的震惊。

他随手捡起一支钢笔——这是林知夏的钢笔，他用这支钢笔在林知夏列出的公式下方画了一条横线，评价道：“不错。”

他并非故意沉默寡言。他思维空白，实在没东西讲。

林知夏歪头：“钢笔没墨水了。”

她端起一只墨水瓶。

江逾白拧开瓶盖，很自然地将钢笔的笔尖伸入墨水里。他一边挤压钢笔的进水气囊，一边开口问：“你看过很多论文吗？”

林知夏只说：“我最喜欢《自然》和《科学》。”

江逾白问出了深藏心底的一个疑问：“你为什么不跳级，不参加小学竞赛？”

“小学竞赛好无聊，题目都好简单。我也不想跳级，”林知夏从他手中接过钢笔，“反正我去哪里都是自学。我想和同龄人做朋友，我想和你做朋友。”

她说，我想和你做朋友。

江逾白靠上椅背，目光又转移到了别的地方。他好像不是在和她说话。但他的答复确实属于她。他说：“可以。”

正值课间休息，走廊上人来人往。

班主任吴老师快要走到四年级（一）班的门口，碰巧看到了林知夏的妈妈。

林知夏的妈妈穿着牛仔裤、棉衬衫、防风夹克，还戴着一对深色袖套。她远远望见吴老师，连忙喊道：“吴老师，你好啊，我是林知夏的妈妈。我今天早晨忘记给我女儿钱了，我来给她送那个……76块钱的秋游费。学校保安说，我待十分钟就得走……正好遇到吴老师了，我现在就把钱交上。”

吴老师一副了然于心的样子。她“哦”了一声，笑着答应道：“啊，是林知夏的家长，我有印象，有印象。”

班级正门敞开，吴老师叩响门扉，大声呼唤：“唐乐琴！唐乐琴，你把咱们班的秋游名单带过来！”

坐在门口第一排和第二排的同学们仿佛参加了一场接力比赛。他们纷纷扭过头，朝着班级的内部高声叫嚷：“唐乐琴！吴老师找你！唐乐琴！吴老师找你！”

接收到讯息的唐乐琴跑得比兔子还快。

唐乐琴拿起塑料袋、名单册，飞奔着冲出了教室，立定在吴老师的面前，并向老师汇报：“吴老师，我把钱收齐了。我们班上有七个同学不参加这次秋游。”

全班共有四十九位同学。

不参加秋游的人，只有七个。

林知夏的妈妈翻开口袋，拿出76块——她有一张50，一张20，一张5块，和一枚硬币，不多不少刚刚好，也不需要唐乐琴找钱。

“这位是林知夏的家长。”吴老师介绍道。

唐乐琴忙说：“阿姨好。”

这时，林知夏走出了教室。她看着妈妈，神色懵然，妈妈抬手摸了摸她的头：“早上我在超市验货，忘记给你钱了。”

妈妈还说：“夏夏扎双马尾很好看。”

林知夏睁大双眼，眼睛有点潮湿。泪水一点一点模糊了她的视野，她所见的世界又被蒙上一层浅雾。可是，在走廊上掉眼泪是一件不太体面的事情，她后退着缩进墙角，结结巴巴地阐述：“我、我不想去秋游……”

她还没说完，吴老师揶揄道：“哎呀，林知夏这孩子，什么都好，就是太爱读书了。林知夏，你要学会社交，多跟同学相处，多参加集体活动，好吗？”