放开我哥,让我来_91(1 / 2)

加入书签

这段时间她看多了小说,动笔的愿望极其强烈,把学校发的作业本从中间拆开,假装自己是以前的文人,将故事写在一张大大的纸上。

校报每个月都会像每个班级征稿,反正交是一回事,发不发表出来又是另一回事,以往二班负责交稿的人是夏言蹊,每逢需要交稿的日子,她就把自己月考或者是半期考的作文誊抄一遍交上去,不过上个月交稿的时候,在夏言蹊的劝说下,罗栗把自己新鲜出炉的小说交了上去。

没想到真的刊登了。

颜瑾瑜和顾景砾纷纷向她送来了恭喜,下节课就是语文课,罗栗收好报纸,心里头激动莫名,甚至觉得语文老师一定会在课堂上提这件事情。

年近五十,看起来有些古板的语文老师果然没让她失望,一推门,就开门见山地说自己要表扬班上一名同学。

语文老师没先点罗栗的名,他在说完自己要表扬一名同学之后,转而讲起了文章。

他说起现在许多人写的文章,辞藻华丽,引经据典,初初看上去非常漂亮,就好像是一个穿着华美衣裳的妙龄女子,但仔细一瞧,讲得却又尽是一些似是而非,脚不沾地的空心道理,美则美矣,却只是一个徒有其表的花瓶。

这样的花瓶端到高考的考场上去,阅卷老师大多数都是艺术家。自然会从花瓶身上的花纹来欣赏它,并且给它一个高分。

“我不是说你们写得不好,引经据典,文辞华丽,说明你们平时下了死功夫,这对高考很好。但写文章本身不是这样的,文章的本体是表达,是倾诉,散文也好,诗歌也罢,甚至于是小说,最重要的不是写作者有多少技巧,当然我不是说技巧不重要。”老头子顿了顿,全班的视线都落在他的身上,他接着道:“只是真诚比技巧更加难得。”

他将校报从自己随身携带的文件夹里面抽了出来,翻开之后,递给了坐在第一排的同学。

“你们传阅一下。”先接到报纸的两个同桌凑到一起,看向了语文老师指出的文章,而将校报给了学生的语文老师,则慢慢打开了教室里的多媒体装置,滑动着不太灵活的鼠标,点开了一个命名为美人鱼的pdf文件。

“没拿到报纸的同学看这里。”pdf弹开,语文老师枯瘦的手指指向了罗栗的名字,“这就是今天我要表扬的同学。”

……

校报的文学板块,是语文老师一手办起来的。

向每个班征稿也是他提出来的主意。

罗栗投出去的故事,称不上多么的精彩,但却是他在一堆敷衍了事的稿件中,看到的为数不多认真的文字。

不管从故事的架构,还是对文字的掌控,他都能够看得出作者的青涩和稚嫩,这明显是一个才提笔开始构建世界的新人,但从字里行间,他却能够感受到一种认真和诚恳,在这个故事里,他看不到一丝的功利性。

“很不错,继续努力。”

在掌声中坐下之后,好半天,罗栗的脸还是红的。

↑返回顶部↑

书页/目录