第599章（2 / 2）

老师们都先暗自松了一口气。

他人吵架的时候，孟晨逸用数学题继续勾引着小侄子，让小侄子的注意力不要放在其他人的争吵上。磊磊一路安静地同二叔研究数学题目。

孩子由老二带着，直接叫她轻松不少。宁云夕就此望向了车窗外欣赏起一路的好风景。万里晴空的蓝天，一碧如洗，清灵的空感让人不禁联想起了苏东坡先生的诗句。

“我欲乘风归去——”宁云夕轻轻喃着这个诗，是想起了他说的话，他要带她去放风筝。

用了将近一个小时的车程，幼儿园的车队抵达了烈士陵园门前的马路。

一辆辆载满学生而来的大车，在陵园周围的道路上排成了一条壮观的长龙，宛如和周边的山脉一块起伏着。

从车上下来的学生们，有的是依次而下，一下车马上排好了队。有的是在车上已经是熙熙攘攘的状态，一下车孩子们更是自我放飞。见某学校的学生嬉笑着拥挤着争先恐后地跑下车来。放眼望去全是女孩子的尖叫声，男孩子们追逐奔跑着，仿佛这里不是马路而是漫山遍野。

幼儿园车上的小朋友们听着哥哥姐姐们的声音，一个个好奇地仰起了自己的小脑袋，跟随那些欢笑声不由自主地在小脸蛋上写满了一种期盼感：这是到了游乐场吗？

朱老师眉头拧了起来，同其他老师紧张商量着。协商后，朱老师对所有家长和孩子们说道：“下了车是马路，再走过去才是烈士陵园了。所以，请最后面一排的同志带自己家孩子第一个下车，依次从后排到前排下车。我们丁老师会在车下接大家。各位同学和家长务必遵守丁老师的指示，不要乱跑，这里是马路要有交通规则意识。大家下车后请排好队伍，更不要喧闹。”

听说从最后排的小朋友开始下车，坐在最前排的磊磊这一回却不着急自己会落伍了，因为有二叔陪着他。

香香爷爷在听完老师的话后，马上第一个抱着自己家孙女站了起来。

“哎，你站起来干什么？你没有听见老师的话吗？后排的人先下，轮不到你呢。要下也是我和我孙子先下！”小谷奶奶立马怼起了起身的香香爷爷。

想插队，没门！

有这样一个老太婆时时刻刻盯住自己，香香爷爷宛如芒刺在背，掉头使劲儿向小谷奶奶瞪瞪：干嘛了，你这个老太婆要管我？

就是管你怎么了！小谷奶奶气势盎然地对着香香爷爷。从没有这样正义凌然过。

朱老师见两位家长可能要吵架，赶紧请香香爷爷先坐下。香香爷爷只好坐了下来，但是吞着口水儿显出心里很焦急。相比之下，被他抱着的香香低头玩着花手环淡定多了。

香香爷爷实在憋不住，眼睁睁看着其他人先下车去了，只好问起旁边的朱老师：“我听见外面那些孩子在叫，这是咋回事？”

朱老师不好评论其他学校学生的情况。

第1951章 【1952】榜样作用2

那些在马路上奔跑尖叫的学生并不是没有老师管。

见带队老师匆忙在那群学生下车后，早就一头焦头烂额的神态了，但是第一时间是先批评起了开车的司机：“你怎么突然把车门开了？你车门一开，他们都冲出去了！”

“你们没有事先交代我不要开门呀，到了目的地难道能不开门吗？”司机才吃惊呢，和那个追究他责任的女老师怼着。

自嗨成一团的学生，更顾不上自己老师和司机的吵架。那个女老师没能让司机承认错，只能是气呼呼的，一只手叉腰，对着自己学生们怒吼着：“快回来排队！”

等着排队下车的宁云夕在车上透过车窗观察情况。因为知道自己家小四小五今天都要来同一个地方，不知道是到了没有。

那群奔跑的学生，一看都不可能是小四所在的首都四中的学生。因为首都四中是非常有规矩的一个学校，宁云夕作为老师在那里去年任教了一年是非常清楚这点的。况且在年前临危受命担任过临时校长后，对于学校管理的重要性她如今是有着切身痛肤的一种深刻体会。

学校管理好不好，直接造就了学校的学风和风气。这些导致养成了孩子们不同的习性和品德修养。这些德行会进一步呈现在孩子们的学习和未来的人生走向上。

不意外，与她所想的一样。宁云夕总算看到了首都四中的影子。首都四中的车，是在一排长龙的首位，可见是最早来到烈士陵园的。

比起某个学校，首都四中的学生都背着书包和水壶，列城了四个纵列，整齐划一的队伍，颇有些部队的风范。

看着自己单位的学生秩序井然，宁云夕露出了笑容。想着下车后等时机和杜老师他们说个话。不过今天她作为家长来，杜老师是老师，任务繁重，很可能忙到没法和她说上一句话。

小四来了，小五的学校呢？

对于桂花路小学的师生们，宁云夕同样是很想念的。能在这个机会再次碰上大家，她对此充满了期待。

马路上再来车了。离烈士陵园距离恐怕最远的桂花路小学的车姗姗来迟。但是，没有关系。车一停靠到指定地点后，车上的同学们在老师的指挥下，同样很有秩序地下车，一点浪费时间的动作都没有。下了车的所有小学生又很快地排好了队伍，是效仿着最前面首都四中的学生一样排成了四个纵列。

好学校总是很容易让人不禁去学习的。

看到了首都四中，桂花路的师生们早就想着怎么趁这个机会好好向第一的学校学习了。

孟晨橙背着自己的小书包，在自己学校的队伍中垫着脚尖儿，眺望着最前面的队伍。

那里头有她熟悉的玲玲姐和四哥，让她心里好一阵的激动。即使如此，她也不敢说直接跑过去和哥哥姐姐打招呼。因为哥哥姐姐都在自己学校的队伍里排着队。她小丫头必须一样在自己学校的队伍里排好队。

第1952章 【1953】榜样作用3

接下来，她唯一能做的只能是继续时而垫起自己的脚尖，渴望地张望着前头哥哥姐姐的身影。

向优秀的哥哥姐姐们学习。老师这么说着，小丫头和自己同学都这样认真地做着。

孟晨峻能察觉到自己妹妹来了。他挺直了背，不敢回头偷看，是由于听见了妹妹的老师说着要妹妹和妹妹的同学向他们学习。

找到自己家两个孩子的身影后，宁云夕一边默默地看一边心里头高兴着：孩子们都长大了，懂得什么叫做集体活动了，要守规矩了。尤其对自己家这两个喜欢撒野孩子而言，这绝对是不太容易能办到的事。

孩子在好学校，准是让人放心的。否则的话，野孩子们肯定是这会儿尖叫着漫山遍野奔跑了，犹如那边那群孩子一样，哪能说规规矩矩排成队控制住自己想玩的欲望。

不以规矩，不能成方圆。足以见得立规矩在教育中的绝对地位。

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