第651章(2 / 2)
林尚贤听着,明白了她这是接受沈家那份家教的挑战了,而且看起来任务很艰巨。
沈家那小子,他后来找人打听过,据说休学都快一年了。落后人家一年,结果这人还不思进取。如果是他林尚贤,别说他是个大夫,大夫见这种想自虐的也没辙,只能当撒手掌柜。
听对面没有声音,李想知道事儿大了。
挂了电话,林尚贤想着,她这么傻为了几个钱。好吧,即使她自己亲口否认自己是为了钱,那更是傻。为了锻炼自己找个这样的目标来自虐。
一个傻里傻气的姑娘,偏偏是他最好朋友的妹妹,叫他心里头丢不掉又无奈。
只能是寄望她真的从她大嫂大哥那里学到了什么妙方。
林尚贤双手放进白大褂口袋里,满眼忧愁。
孟晨熙拿到了大哥大嫂的工作宝典,攥足了干劲。第二天下午是周日不用上课,马上去到沈家里开始给学生上课。
沈阳博得知她来时,刚从自己床上爬起来,张口打着大呵欠。他打游戏不知道时间,累了就睡,睡醒是天黑都有可能。
被人扰醒,他自然抱怨起孟晨熙:“你这么早过来干嘛,不是说晚上开课吗?”
“时间本来就不多了,你不抓紧点复习,能行吗?”孟晨熙对他说,把给他一天内列好的复习计划表摆在他面前,“我不寄希望我不在的时候你自己会努力。”
你知道就好。沈阳博对她这话挑挑眉表态。
“所以,这是我每次来,你需要完成的学习计划。我们的努力目标是把基础分拿下来。”
“你确定我能行吗?我数学不行,物理也不行。化学也不好。生物——我都忘了生物是学什么的。”沈阳博挠了挠自己的头说。
“没关系,忘了重新学,我都给你列出重点了。”
伸出脖子,看着她摆在他面前那张计划表,沈阳博一脸诧异状:“你每次要我背诵这么多,我能吗?我脑子有这个能力吗?”
“不是让你背这么多,是让你回忆这么多。我又了解下,听说你虽然去年年底没怎么去学校读书了,不过休的是高三差不多下半学期的课,高三本来新内容就不多都在上学期完成掉了。以前上的课,你应该还记得的。你妈妈没说错,你原来成绩也不是拿零分的,不是毫无可取的地方。”孟晨熙说。
第2136章 【2137】小胜2
沈阳博之所以成绩堪称很差,还和他之前上的高中有关,那是一家和首都四中一样的名校。名校本来吊车尾的,到其它高中都可以吊打他人了。况且,沈阳博有个优势,他是从国外跟父母回来的人,外语本来就很好。
“你真的调查到我户口去了!”沈阳博吃惊她这么仔细地调查她,为什么。
“没有调查研究没有发言权,我大哥说的。调查研究后得出的科学根据,才是制定计划的基础。”孟晨熙把自己大哥刚指导自己的话现学现卖。
“得了。”沈阳博冲她抱抱手鞠躬,“你领导范儿,我佩服死你了。”
“赶紧看吧。不懂我马上给你解释。你先看,我给你去倒水。”说完,孟晨熙放下书包,真的跑出去帮他拿水了。谁让沈夫人和沈月韵都不在,那两人对他们师生的前途还是完全不抱希望。
沈家里有个每天来打扫卫生的保姆叫柳姨,给孟晨熙拿了水壶过来边说:“我看,他们这全家,都没有你一个积极。”
这不是明摆的吗?沈夫人说操心自己儿子成绩,可是每次行动起来,她除了骂儿子除了用钱花来找人代替她,还能做什么?自己不说教儿子,不亲力亲为督促儿子学习,一点动作都没有只有嘴炮。完美诠释了什么叫做只会口上说的妈。
假积极。柳姨是这么认为沈夫人的。照她这个普通人看,都觉得沈夫人做的完全不对。教育怎么可能用钱来解决,需要家长亲自出力上阵才行的。把责任完全推给老师和学校,推给儿子,自己却会撇的一干二净。
在学生家里她可不敢取笑人家家长,孟晨熙直接拿了水壶和杯子回到书房里头。
里头沈阳博拿着笔看着纸上,好像突然变得认真了起来。
孟晨熙站在旁边给两人倒水。倒好水的水杯搁到了他桌上。
那一刹那,沈阳博抬起头掠过她一眼。旁观者清。刚柳姨说的那几句话进到他心坎里去。要他说,他一样觉得他妈只会装模作样喝着他。问他妈真为了他做些什么?沈夫人除了给钱叫人干活,啥事都不会做。否认他也不会叫着他妈直接给钱让他上大学。
孟晨熙瞧他有了精神看书,心头悄悄松了口气。
感觉吧,男孩子一旦认真学就好了。因为她家里就是这样。像顽皮的小四,一旦认真学习了,方法得当了,进步飞速。
他以前在国外学习应该数理化基础也不错。所以她才建议他考理科。文科的基础他原没有在国内读,反而会差一些,怕赶不上。再说,她大嫂都说过了,大多数男孩子学理科本身比大多数女孩子是有大脑方面的优势。
沈阳博一路做题做下来,没有说话。
孟晨熙坐在对面,等了许久。原以为他会很快开口来问她问题,结果没有。
是不认真了吗?看来又不是。于是孟晨熙发现这人还有一个优点,不知道是不是打游戏练出来的,干某件事时特别容易注意力集中,特别专心。
第2137章 【2138】小胜3
听着他们书房里太安静,柳姨也担心着怕他们出什么事儿,走过来看了几次。见没事了,走去厨房给他们拿点儿点心端过来。
一个钟头过去了,两个钟头过去了。孟晨熙开口道:“要不先歇歇,喝口水,吃点东西。”
听她这样一说,沈阳博才知道口渴了,拿起水往自己嘴巴里倒着,伸手在柳姨端来的零食盘子里抓了两把花生放自己嘴巴里嚼动。
嘎吱嘎吱,边嚼,他拿的笔头在纸上敲打说:“你这个说的好像不对。”
“不对?”
“我记得我们课堂上老师不是这样讲的。我们老师没有说过数学和物理有什么关系。”
果然是这样。一般老师哪里会像他们大嫂,把各科内容之间的科学联系同时给同学们指出,都是讲着应试内容。她现在按照自己大嫂说的,给他列一列,是想让他融会贯通,更好地做横向知识记忆。但是知道这人的脾气,她也不会说直接反驳。
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