第三百四十七章 先进教学设备(2 / 2)

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不看书的时候,就做题,练习各种控制编程设计。

三个月的时间很短,但对他来说,却仿佛脱胎换骨一般。他只是职高毕业,进厂后做的也是普通的机加工,知道数控车床,但从未实际接触过,可以说是两眼一抹黑。

经过三个月刻苦学习、专研,他已经对数控机床有了非常深入的理解。通过反复练习,他也能熟练地编写简单的数控程序,并且能排除各种常见的机械故障。

当然,能够做到这一点,除了他自己刻苦功用,还跟公司优越的硬件水平有关。

岗前培训,每天上午是学习理论知识,下午就要进行实操培训。

他还记得,第一天参加培训,当自己第一次面对实操平台的时候,那种惊讶。

原本,他还以为会带他们到车间,在真正的机床上实际操作。

结果,面对的却是一个由角钢、塑料制作的平台,上面还安装了一台纯平的彩色显示屏。实验平台上,密密麻麻安装了各种按钮。

在控制台旁边,还有一个不到五十公分高的微缩型机床。

据老师说,面板完全和真实的数控机床一致,并且操作数据会传送到旁边的微型机床上,控制它工作。

最初大家都觉得好玩,只把它当做了玩具。

可实际用下来,大家才发现老师说的是真的。虽然微型机床看起来跟玩具一样,加工的对象也仅限于木头、塑料、软质合金,但基本的功能完全与大型数控机床没有区别,遇到的各种故障、反馈,也与真实一般无二。

此后,他们还用了微型的数控铣床、数控镗床、加工中心等所有的数控设备,从中积累了大量的实际使用经验。

并且,公司还提供了编程实验台这种在他看来神乎其神的东西。借助试验台,他可以像在真正的数控设备上一样,编制加工控制程序,并且得到回馈,确认是否有误。

工科,靠的就是海量的练习。

只要有足够拟真的实验设备,加上大量的资源投入,只要刻苦练习,就算是一个资质平常的普通人,也足以成为一名合格的研究员、技术员、工程师。

如果本人还有较高的天分,那么成为出色的研究员、技术员、工程师、高级技工也不是不可能。

正是通过这种种闻所未闻的先进教学设备,贾伟在很短的时间内,就从对数控设备极其陌生,变成可以熟练操作加工任意形状、要求零部件的合格数控工人。

今天是培训的最后一天,等下午的实操课结束,就会放假,给他们几天时间复习准备。

下周一,就是考核,通过以后,他就能成为中华制造的一名正式工人,从而有能力撑起他们那个家。

贾伟心中,既有些紧张,也对未来的美好生活,充满了期盼。

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