我用学习系统搞科技 第118节（1 / 2）

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身高一米九能一打三的原江同志：“……姑婆好。”

原江就这么在大树村住下了。

住的自然是宋家。

理由也很正当，赵家地方小，住不下，反正赵家和宋家关系好，宋家地方又大，原江住下刚刚好。

有了赵奶奶打掩护，原江在大树村相当顺利。

唯一的难点是：他没当过老师。

何老师是知情人。

毕竟村里人能相信“县里派下来一个体育老师”，她可不会信。

像是这种办在大山里的学校，能有一个老师就不错了，就算是再派老师下来，那也一定是主课的。

怎么可能会专门派来一个体育老师。

于是何老师从一开始就知道原江的身份，她倒是接受良好，毕竟宋药上次差点被人贩子抢走的事也把她吓得不轻。

何老师从那之后一直努力的试图学习防身术，还想教给孩子们，奈何她实在不是那块料，还没赵晓东看着唬人。

现在好不容易来了个体育老师，还是正规的部队出身，何老师嘴上不说，心里是狠狠松了口气的。

但看着原江给孩子们上了几次课后，她就忍不住了：

“原老师，孩子们年纪小，不用那么严格的训练，他们只要体格强健就好了。”

原江：“对不起，我下次注意。”

然后下次照旧严格训练。

何老师：“……你不是说会注意吗？”

原江惭愧低头：“没忍住。”

何老师：“……”

原江是真的忍不住。

尤其是看到有孩子姿势不对，或者歪歪斜斜走路的时候，他大脑都没来得及反应过来，嘴上就已经先呵责了。

下课之后他也很后悔，觉得自己不应该用在部队的严格去对待这些孩子们。

但到了下次上课，又是脑子没动嘴先动。

不过也不知道是不是因为原江长的很符合大树村小孩子们的审美（身板结实大长腿表情冷硬眼平静），就算他锻炼孩子们锻炼的再严格，小孩子们还是喜欢追着他跑。

说起他的时候都是一脸的崇拜。

何老师倒是不吃醋，毕竟孩子们提起她来也是一脸崇拜。

在发现原江就算是忍不住也收着手，学生们上体育课的时候要死要活，一下课就能满血复活后，她也就不管了。

家长们倒是对原江都火速热情起来了。

起因是其中一个家长发现自家那总是站没站相坐没坐相的孩子吃饭的时候学会坐直了，走路时更是挺胸抬头，看着就特有精神气。

他们不知道这是原江特地练出来的，还以为孩子们是跟大人学，有样学样。

毕竟原江就是那样，看着就特别精神。

有不少家长拿着自家种出来的菜去宋家贿赂原江，试图让他重点关照一下自家孩子。

这才上课多少天就有成效了，那岂不是很快就能变成原江老师这样？

原江菜没收，但也顺应家长们的愿望，加大了锻炼量。

眼看着孩子们一天天精神起来，以前身体稍弱的居然也在锻炼后脸色红润下来，何老师也超级惊喜。

于是，她开始“生病”了。

有的时候她不想上课，或者说是想去镇上县上的时候，就会把自己的课交给原江。

反正一个礼拜下来，原江一共也就两节体育课，多给他一节不影响主课。

学生们一个个累的不得了，他们没上过体育课，还以为上体育课都是这样，每次上体育课的时候都是一片哀嚎。

现在大树村学校里孩子最害怕听到的一句话就是：

“何老师生病了，这节课改成体育课。”

虽然原江是来保护宋药的，但他对宋药可没留手。

如果说赵晓东是因为身体素质要比其他孩子强所以能坚持住的话。

宋药那就是全靠毅力了。

别看他玩游戏打架的时候不输人，但其实他的身体素质的确要比其他同学差一点的。

也就是宋家小心翼翼的精心养护，这才看着还挺健康。

可内里，他还是跟其他孩子有点差距的。

原江锻炼他的时候都不太敢太狠，总是把他和其他几个身体弱的学生放在一起，这些学生里很小的孩子比较多，于是宋药就不乐意了。

他都八岁了，怎么可以把他跟六岁的孩子放在一起呢。