第856章 秦守心中的教育蓝（1 / 2）

“你也不要高兴的太早，我知道没有压力没有动力，各位虽然没有了升学率的压力，可是，这并不意味我们随便玩玩可以了，这不仅是对老师这个行业的不尊重，同时也是对到我们这里学习的学生的不尊重，虽然我们不能保证每一个在我们这里学习过的学生都能成为伟人，可是，我们却是要让在这里的每一个学生都实现自己的价值，以至于走社会不会被人看不起，而能够堂堂正正的做人。 更多精彩小说请访问”

秦守笑着补充道。

“秦校长未免想的太过于简单了一些吧？自古以来，考学升学，从古代的科举考试，到现在的升学业，这是亘古不变的道理，而且在百姓心的影响很大，凭着秦校长几句话，未免有些儿戏了吧？再说了，学生学不是为大学，找个好工作吗？”

在白少仁对面的一个稍微他年纪大的年男人在秦守说完之后云淡风轻的说道，他的声音虽然不大，可是却在这些老师引起了不小的共鸣，毕竟这些老师也是被这样教育，甚至教育别人的。

“这位老师是？”

虽然对方话语软带刺，可是秦守的脸依旧挂着笑容，好像是在自己的老朋友聊天一般。

“宁城，一个普通的小老师而已，不过是痴长了几岁，勉强混了几个高级教师的称号罢了，相信在座的各位有很多都我强的，是不知道秦校长有什么执教经历或者丰功伟绩，说出来，大家交流一下。”

宁城虽然嘴谦虚，可是，脸那洋洋得意的神情却是在向所有人炫耀，虽然在这些人，一个高级教师的职称算不了什么，可是，相较这教育经验几乎为零，甚至才刚刚大学毕业没有多久的秦守，却是要很多啊。

宁城的话对秦守是带着刺，可是对于其他的老教师却是奉承了一下。

没有人不愿意听好话的，况且，宁城的马屁拍的很舒服，恰到好处，让那些有些年纪的老教师望向宁城的眼神也稍微和顺了许多。

秦守没有说话，静静的看着这些人，这倒是有些意思，秦守这才发现，这办公桌两边坐的老师有些意思，和宁城一边的老师基本都是有些年纪的老师，而和白少仁坐在一边的老师则是相对较年轻一点儿，大家都是年轻人，共同语言也稍微多了一些，而宁城说完了这句话之后，白少仁一边的老师脸色有些难看，老师在学校虽然不官场，可是也是要讲究论资排辈的，进到学校要是没有关系，很难去的，起码得等到那些老同志安排完了，才会被排到新教师的。

“和在座的各位老师相，我也许的确是没有什么教学经验，但是，各位所谓的教学经验难道真的是对的吗？那为什么教学经验丰富的各位还依旧将现在的教育搞成这个样子，各位要真的有本事，各位所在的学校也不会被强行拆分合并吧？”

秦守慢悠悠的说道，虽然话的声音不大，但是，却相当于在这些老师的脸啪啪的打脸。

秦守的话没有说错，这次秦守学校的成立，是要有几所学校的拆分合并来付出的代价，而这些被拆分的学校的能力自然是不用多说，所有的老师都知道被拆分的理由，还不是学校太差了，要是没有政策规定不能跨地区学，恐怕没有几个人到学校去了。

“在我这里，无论是新老师还是老教师，我都不依靠资历来评定各位，只要各位有能力，各位能得到相对于的报酬和待遇，要是没有能力，那抱歉了各位，当然了，各位不用担心会事业，我会设定一个最低标准来保证各位的一切待遇。”

秦守不紧不慢的笑着说道。

“而对于各位的评定不是依靠你们的升学率，而是依靠学生对你们的评价，当然评价体系也不会是各位所弄的形式主义，而是真正的让学生来决定各位的一切，所以，各位最好要对学生好一点儿，相信对各位有好处的。”

秦守顿了顿，接着说道，“首先，我来介绍一下，我们学校革新的教育方式，希望各位能够心里有数。每个班级的学生需要按照标准的学生数目配备，而且还有双班主任制，一个班级有两个老师，一个主，一个副，每个班级的主班主任是前面班主任的副班主任，例如，一共有二十个班级，一班的主班主任是二班的副班主任，二班的主班主任是三班的副班主任，这样以此类推，形成一个套环，二十班的班主任会是一班的班主任，这样每一个班级的主班主任和副班主任都是竞争的关系，两者既是合作的关系，同时也是竞争关系，而考核学生则是由每个班级的副班主任进行，考核学生之后的结果直接反应到主班主任的业绩，而这些老师的考核也决定了各位的待遇，班主任的负担多，要待遇要一般老师好一点儿，最终班主任的排名会决定各位的最后待遇，至于待遇，绝对让各位意想不到，不过排名最后的一个班主任会直接淘汰，重新选拔。所以说，班主任和普通老师的评定会是两个系统。”

秦守的话刚刚说完，低下立刻一片哗然，完全没有想到会有这样的一个方式来评定班主任和老师。

而秦守的思路是以前从来都没提到过的。