第四百一二章普及心理学（2 / 2）

“哈哈，其实是这样，我觉得嘛，你这样的一个班级只有十几位学生听讲实在是浪费资源。不如，到时候你讲课的时候，都将这一些学生并到我们班级吧。”

“列夫，别太过份。”

边上其他讲师看不下去了，出面帮忙说道。

“哈哈，哈哈，黄一凡，我随便开个玩笑，你不会见怪吧。”

说着，列夫还拍了拍黄一凡的肩膀，做出一幅和黄一凡很亲热的样子。

“当然不见怪。”

黄一凡伸了伸手，也笑着说道，“列夫先生，鄙人才殊学浅，能有十几个学生来听课已经很不错了。我倒是担心，未来几天上课，你的学生会跑到我这里来听课。到时候若是真有这样的现象发生，还望列夫先生别怪我哦。”

“过几天我的学生会跑到你那里听课，哈哈哈，哈哈哈，大家听到了吗，笑话，我在加州大学上了7年的课，年年都被评为加州心理学院讲师带头人，你竟然会觉得我的学生会跑到你的课堂里上课，你以为你是加州大学心理学院的教授呀。”

“既然不相信，那么过几天再说。”

也不动怒，黄一凡整理了一下资料，准备前去上课。

“各位，心理学发展到现在，其实已经有一些像统筹法。我们通过各类实验，精神分析，最后统筹出各类人的心理，并且以此为数据做出更为精确的分析。但是，全世界有几十亿人，我一直在想，难道每一个人的心理，每一个人的性格，每一个人的潜意识都是不尽相同的吗？如果是这样的话，那么，做为心理学分析师，那不得累死。”

弗洛伊德的心理学黄一凡大致讲得差不多，这一堂课，黄一凡准备讲一点别的。

“当然，上一次学校举行的学术交流会上，有教授提出了心理学相比科学，他到底有什么用？其实这个问题说明白一些，那就是，学心理学未来之后该去哪里就业。”

黄一凡幽默式的上课让仅有的十几位学子哈哈大笑。

“很显然，学心理学就像学文科一样，虽然是万金油，但比起这一些理工科专业来说，确实不太好就业。我专门调查了一下我们加州大学心理学的学生毕业之后的工作意向，其中有90%的人转行了，去做了与心理学没有任何关系的工作。剩下10%的人从事的是精神病心理医生这一类的职业……可问题是，我在想，整个北美有多少精神病患者，恐怕我们的从业者比精神病患者还要多吧。”

这真是一件极为尴尬的事。

台下学子在笑过之余，也是跟着皱起了眉头。

被黄一凡这么一说，不少学子开始担心着自己的未来。

“所以，至从我担任讲师之后，我就一直在考虑，我们除了要研究各类心理学的问题，我们是不是该将我们的心理学向大众普及一下。要不然，只有我们这一些人了解心理学，大众对于心理学完全一窍不通之下，我们的心理学恐怕要走向末路。”

“那怎么办呢，黄一凡老师。”

台下学子担心的问道。

“其实很简单，如果我们的心理学就像其他的学科一样被大众所知，被大众接受，那不就好多了。举个例子，到时候大家谈论心理，就像谈论音乐电影一样，大家觉得如何？”

“黄一凡老师，我们的心理学真的能像音乐电影一样的被大众接受？”

很快，台下心理学高材生“哈顿”提问说道。

“当然，或许，未来我们的心理学比音乐电影还要被更多的人知道。”(~^~)