第6章（1 / 2）

沈冰不由得起一层鸡皮疙瘩，直起身子跟他保持师生应有的距离，问：“这是我吗？”

陆清峻很高兴她识货，连忙点头：“是的老师，我雕了两个周呢。”

既然都雕刻出来了，那她似乎只能收着了。

这小孩不会把自己当成青春期幻想的女神吧？

沈冰一边觉得好笑一边觉得这小男孩热情的有点让人想躲闪。

但面上还是很高兴的说：“那老师谢谢你，想让老师高兴不用这么大费周章，你写个卡片给老师老师也很高兴呀。你这两年送给老师的四张卡片，老师都一直收着呢。”

一边说着一般将雕像摆在电脑旁边。

陆清峻看沈冰这么重视自己的礼物，激动的几乎要站立不稳，恨不得把自己的心掏出来给沈冰审阅，“老师，只要你喜欢，我什么都做！”

“真的？那老师要让你做一件事。”

“什么事？”

“以后能不能别动不动就小心眼？莫名其妙的就不高兴，不搭理人，你是个男子汉，能不能爽朗一点？”

陆清峻眼睛闪了闪，白嫩的脸有些发红，低声说：“我——尽量吧。”

沈冰忍不住笑了，这孩子就是这么天真，说个好话哄她都不会，还“尽量吧”。

每个经过沈冰桌前的人，都会兴致勃勃的看那个小雕像，猜这是谁，看眼角小痣猜出是沈冰，然后再打破沙锅问到底——问是谁送的。

沈冰忖度一顿，好像说是学生送的不大好，便胡乱说是朋友送的。

自己越端详越觉得雕像风流飘逸，冰清玉洁，越看越自恋。

看来自己平时形象虽然“凶恶”，经常还不近人情，但陆清峻这个高智商学霸都将自己的形象看得这么高洁，在其他学生心中，自己也是个好老师吧？

越想越欢喜，给雕像的面部拍了几张特写，用来当自己□□头像，给自己换了一个说明：神仙姐姐。

丁鹏没一会就发现她头像换了，点开一看，还挺像沈冰，尤其是眼角的小痣。

他留言问沈冰从哪儿弄的头像，沈冰得意卖关子：不告诉你！

丁鹏逗她说：又做坏事了，把谁家无辜的雕像点上墨水了？

沈冰有点不爽了，这个傻男人还不如自己的学生冰雪聪明呢，修长的手指在键盘上“噼里啪啦”迅速回复：我自己就不能有个专属雕像吗？

丁鹏没当回事，这么精巧细腻的小雕像，压根就不会想到能有人费时费力去雕。

隔着网络都能感受到沈冰浓浓的“公主气”，他连忙灭火：ok，可以有！等我雕一个送你！

沈冰看着屏幕上的回复，露出得意的笑，傲娇的双手抱胸，作思考状，心内说：等你，黄花菜都凉了！说要送给我的发冠都不知道猴年马月呢！

给丁鹏的回复却是：雕像不必了，我等着你答应我的那样东西，没忘吧？

见公主这个语气，便知是不生气了，丁鹏眉开眼笑，连忙回复：绝对不敢忘，一直是奋斗的目标，一定给你最好的！

丁鹏身后的何美锦无心看书，不时盯着丁鹏的电脑屏幕，看着她心目中可望而不可即的“皎皎月光”，小心的斟酌每一个字回复女朋友，不时的双眼发亮，嘴角带笑望着留言板。

沈冰的回复她都能看见，也能从字里行间读出沈冰大小姐般的傲娇，更加能读出丁鹏将沈冰视作珍宝的小心翼翼。

丁鹏答应给女朋友的东西，是什么东西呢？

晚上，丁鹏照旧来到自习室处理论文最后一关，后面有人轻轻拽他衣袖，他回头一看，是何美锦。

她笑眯眯的拿着一大罐柚子茶，羞赧请求道：“学长，能不能帮我开一下盖子，不知怎么了，总是扭不开。”

“这又是你自己做的？你可真爱动手！”

“这是我妈妈专门给我做的，我一直没舍得喝呢，一会你尝尝。”

丁鹏爽快答应，伸手就拿过来，熟料玻璃瓶壁非常滑，丁鹏大手又抓了一把，终究没有抓稳，竟然把一大罐柚子茶掉到了地上。

“砰”的一声，在自习室其他人惊讶的目光中，丁鹏目瞪口呆的看着地上的碎片和溅得到处都是的柚子粒儿，再看看何师妹泫然欲泣的样子，脸登时红得像蒸熟的蟹子。

“师妹，对不起，我……让你家阿姨的心血白付出了。我给你去买一罐！”丁鹏自小没有母亲，

深切体会到自己是如何糟践了一位母亲的心意，心中实在罪恶难当。

何美锦倒是没有过多责备，反而大气说：“没事，你的手没伤着吧？”

说着还关心的看了看丁鹏的手，弄得丁鹏更加不好意思：“我手没事，我去把碎片打扫一下。”

何美锦按住他：“你只大略扫一下玻璃片儿，别扎着人。柚子茶里带蜂蜜，光用扫帚打扫不干净，得用拖把。”

不一会，何美锦用拖把和抹布把那一片地板打扫的锃光瓦亮，顺便还替丁鹏把裤腿上溅的柚子粒儿也抹了。

见人家这么懂事利索，丁鹏更是燥热难当，恨不得连忙冲出去给她买一大罐柚子茶才好，何美锦悄悄摆摆手，小声说：“没什么，我宿舍里还有一罐呢，你也是好心想帮忙嘛。你要是买了，那就是把我当小心眼的人了，我可不要。”

这种事上，男人向来是不像女人有分寸的，丁鹏便只好依了何师妹，心中又将她的好记了一笔，想着找机会一块还。

再看看干净的地板，丁鹏笑着摇摇头，心内感慨：哪个男人娶了这样麻利勤快的女孩，后方可就高枕无忧了。他家沈冰哪里都好，就是不贤惠，沈冰要是能跟何师妹中和一下该多好！

☆、第8章 腹黑（我是小峻峻）

这节课依旧学几何，沈冰为了引入自然，从网上搜集了不少图片，激发学生的兴趣。

教室里非常安静，窗帘都拉上了，室内未免有些昏暗，只有多媒体白板那里发着明亮的光。