2250给儿子讲讲时间3（2 / 2）

“你看，你第二次这么快有答案，原因是你自己知道怎么计算了对不对？”

磊磊明白了一样，又不一样。数字是用来计算东西的数目的。至于每样东西它原本就是不一样的。

人类最古老的数学历史起源正是这样来的。人们发现，数东西时很多是一样的规律，于是抽象出来数学这门学科。

同样的道理，人类本来对于时间，究竟一个人度过了多少时间是非常模糊的，不知道怎么去形容去说。于是，人们开始用数学来给时间划分，让模糊的时间变得准确和清晰，有利于人类的工作和生活。

宁云夕给儿子重新讲解了时钟上一点到十二点的概念，又给儿子讲明白了时钟上的一大格好比计算公示上的加一减一。

这些，老人家哪里会懂得给孩子们讲。孟爷爷摸着自己的脑门：教孩子真是一门大学问呀。

小时的概念讲完，要讲分钟，要讲秒。

一帮围观的大孩子们，听着宁老师把时间仔细地拆开来讲以后，纷纷嘴里抽起冷气来。感觉好复杂。他们当时怎么学过来的。想了又想，孟晨橙回忆着自己在小侄子的年纪时其实都不懂怎么论分论秒。这种时间的运用题，好像都不是一年纪小孩子能算出来的。

所以必须夸磊磊这个娃，认真地听完妈妈讲完后，居然很快能懂了！

孟晨浩对儿子的学习速度感觉到惊奇。

接到自己丈夫的眼神，宁云夕解惑说：“他二叔，都不知道给他灌输多少更可怕的数学概念了。所以，他才能理解得快。”