第135章 三级制度（1 / 2）

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陈克复当然不是开玩笑的，眼看着大隋已经没有几年好曰子，他当然得早做打算。现在他有兵八万，这已经达到了一个极限，他不可能再增加人数。而且以如今的情况，人数增加的再多也没有用。

毕竟军队不是一道简单的数学题，不是数字越大就越厉害。

既然人数不能再增加，那么只有军队的战斗力增强。对现在的辽东军来说，最大的软肋，一是新兵太多，这个只要能坚持下去，他们就能通过战争，及未来的时间来磨炼出一批高素质的战士出来。但是另外的一条软肋，却不是靠时间和战争就能解决的了的。

那就是如今东北军的军官问题，特别是底层军官问题。想来想去，陈克复也觉得唯有自己用新式的方法，来进行系统的培训，以期望在短时间内培训出一大批的基层军官。而且通过军校培养，他还能给这些军官们输入一些忠于他的思想进去，力争培养出一批忠于他陈克复的基层带兵军官来。

至于李奔雷老爷子觉得他不是在为军队培养未来班长，而是在培养科举进士，他也只是笑了笑。既然来做，那就做好点，如果按照他的计划培养出来的士官，只要在战争中通过了战火的考验，那么这些人是绝对能胜任更高一级的职位的，甚至不断的成长，成为他的重要助力。

而且一大批的有文化的军官，也能在需要的时候转为地方行政官员的。这对已经下定了决心要争夺天下的他来说，这也在为他未来培养预备官员。

“老爷子，你想一想，如果在未来，一大批有文化，有理想，更加爱国，且没有多少顽劣兵痞习姓的年青士官加入军中，担任最基层的士官一职。这些人不怕死，更勇猛，你说，我们为什么还要拒绝这样的计划呢？”

“如果真的能做到你说的那样，那我为何要说不呢。”李奔雷笑了笑，不置可否，既然现在只是讨论，他也没有必要拿一些还在纸面上的东西来争辩。

对于陈克复来说，这士官讲武堂只是他未来军官计划的一部份。

“老爷子，士官学校是我们军队未来的根本，不过这是一个长期计划，所以我们可以放到最后。而我的这个计划中的短期计划也有，我计划在军中每团设军官教导连、师设军官教导团、司令部设军官教导旅。以教导连为例，团中抽调一定数量的优秀班排长为教员，然后设置几个学员排，平时培训士官、班长。”

“也就是说，进入教导队训练的基本上全是久经考验的，晋升了士官军衔的老兵，包括各班现任班长；战时这些在教导队训练的士官一部分充实到基层战斗部队，一部分由团部直接指挥，通常在最关键的战斗中充当尖刀或预备队，这样的预备队全由士官组成，战斗力也必然将是最强的，这就能很好的解决我们目前全军新兵太多，没有关健强战斗力部队的问题了。”

“教导部队不同于士官讲武堂，受训士官们依然是战士，战斗的时候他们也依然要冲上去，只是这些人是随军学习。不过，非到万不得已的时候，这些学员不能把他们派上危险的战场。一个团哪怕其它营都打光了，只要还有这个教导连队还在，这支部队就垮不了；反过来，教导连一旦打光了，恐怕这支部队就只剩下一个空壳了，因为他们的脊梁骨已经断了”

老爷子点了点头，陈克复的这个办法可以说是确实不错，即能培养士官，也不会削减部队的战斗力。而且有这样的一个完全由士官组成的教导队，关健的时候，其所能发挥的作用也是十分大的。”

“你这想法不错，一个班最少有三个士官，轮训一次只抽调一个的话问题不大，我看行。那接下来的教导团、教导师都是这样的吗？”

“各师设教导团，教导团专门轮训师里的现有副排长、排长。教导团也实行轮训制，即以三个月为一期，轮流抽调训练下属各部中的副排长、排长。从军中抽调有经验的尉级军官为教员，教导团设三个学员营，由学员们担任各级班排长职务，并从全师中抽调素质最好的士兵，人数依然为每团2000人，战时，这个团将成为全师最强的预备团。”