穿到民国好好学习生活 第231节（1 / 2）

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珍卿福至心灵，也许是抢她连环画的蓝家孩子。

这样一想，她更多的记忆复苏了。到苏大姐家里时，就有两个小孩子一路跟着走，珍卿当时没有在意，以为他们在看热闹。

她蓦然想起在杜家庄，陈家孩子守在门外等磕头。她心里沉甸甸的……

适才羊觉鄞送她那本书，头页写了这样一些话：

谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是中国革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。

这种论调似曾相识，但苏大姐说她不是。

珍卿想，她犯不着撒这样的谎，那么安奇峰、羊觉鄞、微琴南这些男学生，究竟是什么情况。

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珍卿回到楚州路杜宅，陆三哥留信告诉她，他有急事到应天出差，下午就匆匆走了。

珍卿这满腔的倾诉欲，都向远在天津的玉琮去了。

她跟玉琮一道长大，有时对着玉琮，比对着二姐、三哥更能畅所欲言。

珍卿信里写道：

普通民众的痛苦，不是直接毁销人的□□，就是让他们的精神麻木，以致对苦难压迫习以为常，甚至自己堕落到黑暗里头，再给他人制造新的苦难压迫。

而知识分子的痛苦，是清醒而撕扯人的。他们若不愿意随波逐流，与世同污，又要多半要遭受精神上的折磨。

她在信里跟玉琮探讨，究竟从哪个方面着手，才能迅速有效挽救绝望的人们呢？

统一国家，稳定政权，颁布惠民利民的政令，让国家一步步好转，有识之士都晓得要这样做。但是谁能带领做到呢？

玉琮所在的津城，有东洋人的驻军和租界。东洋人在华北做坏事，经常从津城那调集东洋军。

身在津城的玉琮，对国家危亡感受更深。过继他的杜四叔，也在东洋留过学，原来让玉琮上东洋人办的中学。

后来，玉琮拼着挨了三场打，死活不念东洋人的学校了。

他在信中说，东洋人想把中国人的孩子，教成背弃祖宗、亲慕东洋的人，他不愿意上这个当。

珍卿心想，幸亏玉琮到津城四叔身边时，他已经十六岁了，要不然不晓得被洗脑成什么样。

作者有话说：

没啥想法，更就更呗，少更一点

我静悄悄地回来了，特别希望过年前能更完，但也许是一种奢望……………………

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第152章 记住生活的诗意

秋霜染得浓醉的枫树, 站在鲜绿的青苔中，叫潇潇细雨洇湿她的衣裳。

薄润的凉风拂落一片叶子，她飘飘荡荡地, 匍匐到窗台上面。

一蓬零散的雨落，和着叮咚的琴声, 让人耳朵瞬间一鸣又一静。

“amazing grace, how sweet the sound that saved a wretch like me。

“i once was lost, but now i'm found, was blind, but now i see……”

穿着深色绒呢校报的女孩们，身姿像竹节一样亭亭，修长的颈认真直立着, 吟唱着清灵静神的圣歌，与飒飒秋雨和谐地呼应。

一首《amazing grace（奇异恩典）》唱完，琴音和歌唱止歇, 这音乐教室里, 有半分钟没有一点动静。

音乐老师伊利莎小姐, 坐在琴凳上扭回头，微笑着给大家鼓掌, 然后给大家讲解不足之处。

她说二、四声部唱得还是平, 所有的音都不该一样地响，对渐强和渐弱的衔接, 应该更加自然。

伊利莎小姐用温婉的声音, 点了几个人直接指导, 她重新弹动清灵的音符, 女生们在琴声中重新开始歌唱。

等到一节音乐课结束, 学生们像潮水一样哗啦涌出。

教室门一打开, 雨声显得更大些，有人抱怨这雨下个没完，跑到新教学楼上代数课，又要把鞋袜弄得湿淋淋。

伊利莎小姐留住珍卿，关怀她是否生病，说她脸色不好，嗓子也低哑。珍卿说近来总是多雨，她连着几天没睡好。

实际是她近事情多，思虑也多。

从玉河街道回来之后，没多久就开学，现在开学已有两个月。

珍卿看见路上的小孩子，总是想起蓝家兄弟。她找傅律师帮忙，给华界难民局交了份材料，帮蓝家申请到一月一块五的救济金。

可是，蓝家这样的家庭不知多少，大人拿命去做工挣份血汗钱，懂事的孩子也找散工做，比如卖报、跑腿、做脚力。

可他们仍是城市贫民，前途是非常灰暗的。